老师的藤鞭

踏入教师办公室的那一刻，我记得是看到了当时老师们准备去上课又有的的刚上完课回来的情景。令我深刻的是几乎每位老师们手中都有藤鞭。这，让我想起了讲师说够的一句话：“带藤鞭上课，就带意味的代表着那老师教书时的自信及对学生的掌控能力。” 这句话我赞同，但我是不以为意的。
在这两三几个星期以来的教学，同学们还真的挺听话的，因为在掌控课室方面自己还挺有一点点的小满足。可却不知道为何，这个星期的教室控制能力，却是在大大的降落。我终是在想为什么？结果明白的，之前的那不是我能力，而是老师手里拿藤鞭的威严啊！ 我忽然恍然，自己开始进教室教书那刻手里拿藤鞭才是他们恐惧的东西。才发现，那是他们的阴影。

原来，
藤鞭，是老师的武器。
藤鞭，是老师的必需品。

老师的藤鞭；有藤鞭的老师已经是傻傻分不清的源头。
像是变成了一种校园里的文化，像是一种现象。

我不想成为那藤鞭打学生的老师。
体会到的，是那沉闷的教学，然后恐吓学生听你说话似的；
觉得那不是我读了五年半换来的该有教学知识。
只是，我害怕……
害怕自己会有一天也拿起了藤鞭，打了学生……
就是为了要他们做功课，听书学习……

所以，现在的我好想比实习的时候更努力的在做教具，
想一想小学的策略和该拿用的心理学……

学生不专注，就努力想办法让他们专注，
有趣的教具，图案，和方法。。。
试一试的去做。。。

是有点累，但不是那藤鞭就能解决的，
请问那一时的恐惧，可以换来多久的永恒和持续呢？
爱的教育里，不是不打学生就够了， 教导引导还是很重要的。

而这引导是需要好多好多的努力，
像是要十分关注，十分的加油啊……
一直持续下去，
和我的朋友们坚持不做拿藤条的老师。。。